Scobees-Schulen
mit
offenen
Lernkonzepten
Lernen Sie innovative und ausgezeichnete Scobees-Schulen aus ganz Deutschland kennen, die selbstgesteuertes Lernen und offene Lernkonzepte bereits erfolgreich in der Praxis umsetzen.
Erhalten Sie Einblicke in ihre Konzepte und ihre Schulentwicklung – und erleben Sie bei Hospitationen, wie zeitgemäßes Lernen im Schulalltag funktioniert.
Auch diese Schulen nutzen Scobees bereits:
Das sind die Scobees-Hospitationsschulen
Ob Gesamtschule, Realschule, Oberschule oder Schule mit besonderem pädagogischem Konzept: Scobees-Schulen entwickeln ihre Lernkultur mit einem offenen Lernkonzept auf unterschiedliche Weise weiter.
Unsere Übersicht zeigt Ihnen, wo Schulen mit Scobees arbeiten und zeitgemäße Lernkonzepte in ihrem Schulalltag umsetzen.
Wählen Sie oben eine Schule aus, um Details zum Lernkonzept zu erfahren.
So unterschiedlich kann offenes Lernen aussehen
Es gibt nicht das eine Konzept für selbstgesteuertes Lernen. Schulen setzen unterschiedliche Schwerpunkte, entwickeln eigene Strukturen und passen ihre Lernorganisation an ihre Voraussetzungen an.
Genau deshalb lohnt sich der Blick in die Praxis: Wie organisieren andere Schulen Lernzeiten? Wie arbeiten sie mit Lernpfaden? Wie verändert sich die Rolle der Lehrkraft? Und wie gelingt es, ein neues Lernkonzept im Kollegium zu etablieren?
Lernorganisation erleben
Sehen Sie, wie Schulen individuelles und selbstgesteuertes Lernen im Schulalltag strukturieren.
Von Erfahrungen profitieren
Erfahren Sie, welche Lösungen sich bewährt haben und welche Herausforderungen Schulen auf ihrem Weg gemeistert haben.
Impulse für die eigene Schule gewinnen
Übertragen Sie Ideen und Ansätze auf Ihre eigenen Rahmenbedingungen und Ihre Schulentwicklung.
Sie wiessen beri bereits, das Sie Scobees in ihrere Schiule testen wollen
Ob Webinar, Testphase oder direkter Einstieg – Sie wählen den Weg, der zu Ihrer Schule passt.
Lesen Sie mehr über die Einführung von Scobees für offene Lernkonzepte.
InDiZukunft mit BE³
Im Zentrum unserer Arbeit steht das Leitbild „InDiZukunft mit Be³“. Wir gestalten Lernen individualisiert, digitalisiert und zukunftsorientiert und begleiten Schüler auf dem Weg zu mehr Selbstorganisation. Seit dem Schuljahr 2024/25 arbeiten wir dafür in einer teiloffenen und klar strukturierten Lernlandschaft. Lehrkräfte übernehmen dabei zunehmend eine beratende und begleitende Rolle und unterstützen individuelle Lernprozesse durch regelmäßiges Coaching. Analoge und digitale Lernmaterialien sowie flexible Raum- und Zeitstrukturen schaffen die Grundlage für nachhaltiges und selbstständiges Lernen.
Lernen im eigenen Tempo
Die Johann-Christian-Senckenberg Schule denkt Schule mit dem Konzept „Lernen im eigenen Tempo“ neu. In den Hauptfächern arbeiten die Schüler:innen mit differenzierten Lernplänen auf unterschiedlichen Anspruchsniveaus und setzen sich eigene Lernziele. Digitale Lernangebote ergänzen die Materialien und unterstützen ein zunehmend selbstständiges und verantwortungsvolles Lernen. In Lernbüros, Gruppenarbeitsräumen und Projekten wechseln sich konzentrierte Einzelarbeit, kooperatives Lernen und gemeinsames Arbeiten ab. Lerncoaches und Mentor:innen begleiten die individuellen Lernprozesse und unterstützen die Schüler:innen dabei, ihre Stärken zu entfalten und Selbstständigkeit zu entwickeln.
Individuelle Lernzeit
Die Individuelle Lernzeit an der CBES schafft in den Hauptfächern Deutsch, Englisch und Mathematik Raum für selbstständiges Lernen im eigenen Tempo und auf unterschiedlichen Niveaustufen. An mindestens acht Wochenstunden arbeiten die Schüler:innen mit differenzierten Lerninhalten und digitalen Lernplänen und entscheiden zunehmend selbstständig, wann und wie sie ihre Aufgaben bearbeiten. Inputphasen, persönliche Lernbegleitung und regelmäßiges Feedback geben dabei Orientierung und sichern den individuellen Lernfortschritt. Unterschiedliche Lernräume sowie Elemente des bewegten und kooperativen Lernens unterstützen verschiedene Lernbedürfnisse. Über Scobees werden Lernprozesse und Fortschritte transparent dokumentiert, sodass Lernbegleitungen gezielt unterstützen und fördern können.
Sie interessieren sich für eine Hospitation?
Bei einer Hospitation an einer Scobees-Schule erhalten Sie Einblicke in die praktische Umsetzung selbstgesteuerten Lernens, erleben Lernzeiten vor Ort und können sich direkt mit den Menschen austauschen, die den Veränderungsprozess gestaltet haben
Sie erleben unter anderem:
- Lernzeiten: wie Lernzeiten und offene Lernsettings organisiert werden
- Lernmaterialien: wie Schülerinnen und Schüler mit Lernplänen und Lernpfaden arbeiten
- Lerncoaching: wie Lehrkräfte Lernprozesse begleiten
- Schulentwicklung:wie Veränderungen im Kollegium eingeführt und weiterentwickelt wurden
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Wählen Sie die Schule
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Melden Sie sich zur Hospitation vor Ort an
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Lernen Sie von der Schulpraxis
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„Mein Job ist es nicht Schüler zu steuern, ich befähige sie dazu von dem Lernbuffet mit verschiedenen Angeboten etwas auszuwählen.“
Dirk Braun
Gesamtschule Höhscheid
„Mein Job ist es nicht Schüler zu steuern, ich befähige sie dazu von dem Lernbuffet mit verschiedenen Angeboten etwas auszuwählen.“
Dirk Braun
Gesamtschule Höhscheid
Schule
gemeinsam weiterentwicklen?
Der Austausch endet nicht mit einer Hospitation. Im Scobees-Schulnetzwerk teilen Schulen Erfahrungen, Best Practices und Ideen rund um offene Lernkonzepte und selbstgesteuertes Lernen.
So profitieren Schulen dauerhaft voneinander und gestalten Veränderungsprozesse gemeinsam statt allein.
Dauer: 60 Minuten. Keine Verpflichtung. Kein Fachchinesisch.
Sie möchten selbst erleben, wie Scobees-Schulen arbeiten?
Entdecken Sie Praxisbeispiele, besuchen Sie eine unserer Schulen oder sprechen Sie mit uns darüber, welcher nächste Schritt für Ihre Schule sinnvoll ist.
Bereit für einen Besuch?
Wir koordinieren Ihre Anfrage und finden den passenden Termin an Ihrer Wunschschule.
Häufige Fragen
Scobees wird von innovativen und ausgezeichneten Schulen aus ganz Deutschland genutzt, die selbstgesteuertes Lernen und offene Lernkonzepte bereits erfolgreich im Schulalltag umsetzen.
Scobees wird an unterschiedlichen Schulformen eingesetzt, darunter Gesamtschulen, Realschulen, Oberschulen sowie Schulen mit besonderem pädagogischem Konzept.
Bei einer Hospitation erleben Sie, wie Lernzeiten und offene Lernsettings organisiert werden, wie Schüler:innen mit Lernplänen und Lernpfaden arbeiten, wie Lehrkräfte Lerncoaching umsetzen und wie Veränderungsprozesse im Kollegium eingeführt wurden.
Über die interaktive Schulübersicht lässt sich jede Scobees-Schule einzeln auswählen, um Details zum jeweiligen Lernkonzept und zu Terminen zu erfahren.
Es gibt nicht das eine Konzept für selbstgesteuertes Lernen. Schulen setzen je nach eigenen Voraussetzungen unterschiedliche Schwerpunkte und entwickeln individuelle Strukturen für ihre Lernorganisation.
Fallbeispiele zeigen konkret, wie einzelne Scobees-Schulen offene Lernkonzepte eingeführt haben, etwa durch differenzierte Lernpläne, Lerncoaching oder individuelle Lernzeiten in Kernfächern.
Über Scobees werden Lernprozesse und Lernfortschritte transparent dokumentiert, sodass Lehrkräfte gezielt unterstützen und fördern können.
Eine Hospitation lässt sich direkt über die Scobees-Beratung anfragen, die die Anfrage koordiniert und einen passenden Termin an der Wunschschule findet.
Nach einer Hospitation können Schulen im Scobees-Schulnetzwerk dauerhaft Erfahrungen, Best Practices und Ideen rund um offene Lernkonzepte austauschen.
Ja, die Vernetzung durch das Scobees-Team, etwa bei der Vermittlung von Hospitationen, ist kostenlos.
Eine Hospitation ermöglicht den Besuch einer bereits erfahrenen Scobees-Schule vor Ort, während die Testphase die eigenständige Nutzung von Scobees an der eigenen Schule umfasst.
Der Einstieg gelingt über verschiedene Wege – Webinar, Testphase oder direkter Start mit einem Testaccount –, je nachdem, welcher Weg zur eigenen Schule passt.